Как дети используют цифровые устройства?
82% детей смотрят телевизор минимум один раз в день, но при этом пользование другими цифровыми технологиями продолжает расти. Современные дети все больше времени проводят в гаджетах: разнообразие технологий, которыми они владеют растет, а средний возраст владельцев неустанно падает. Вот топ устройство начиная с самого популярного: Телевизор
Вопреки распространенному мнению, что дети большую часть контента потребляют через телефон, телевизоры остаются наиболее популярным устройством для детей от 6 до 12 лет. Все благодаря тому, что телевизоры становятся интерактивными и не уступают другим гаджетам. Примерно четверо из пяти детей смотрят контент по телевизору ежедневно, а 59% делают это несколько раз в течение дня. Они смотрят шоу (69%) короткометражные видео (53%) и фильмы (47%). Нет сомнений что телевизоры останутся главной платформой для семейного просмотра. Такие контент гиганты как Disney+ и Netflix делают ставку именно на TV-зрителей. Последний в этом году удвоил количество детского контента.
Смартфон
Вторым наиболее популярным устройством становится мобильный телефон. Почти половина детей в возрасте от шести до 12 лет пользуются смартфонами несколько раз в день (47%), по сравнению с 38% в 2016 году. Большинство детей (53%) имеют свой собственный смартфон к 11 годам, как и почти каждый пятый (19%) восьмилетний ребенок, согласно данным Common Sense Media. А те, у кого их нет, с удовольствием одалживают телефоны своих братьев, сестер и родителей, чтобы удовлетворить свои потребности в играх и просмотре.
Владение смартфонами и доступ к ним увеличиваются с возрастом. Ежедневное использование также растет по мере того, как дети становятся подростками: 52% детей в возрасте от 6 до 8 лет используют смартфон ежедневно, в то время как две трети детей в возрасте от 9 до 12 лет делают это. В разных возрастах группах игры — это занятие номер один для смартфонов.
Планшеты
Использование этих устройств в последние годы неуклонно снижается: 49% в 2019 году по сравнению с 55% в 2016 году. Менее портативные устройства остаются более популярными среди людей от 6 до 8 лет, чем среди подростков, только 46% из которых теперь используют их каждый день.
Игровые консоли
Две трети детей в возрасте от 6 до 12 лет играют на консоли не реже одного раза в неделю. Следует отметить, что системы видеоигр имеют ярковыраженную гендерную предрасположенность: играющих мальчиков больше чем девочек. Игры активнее используют подростки, нежели дети младшего возраста. Голосовые помощники
Почти 30% детей пользуются ноутбуками каждый день, а половина — еженедельно, в основном для школьных занятий. Использование клавиатуры для поиска информации, воспроизведения песни или получения помощи с домашним заданием заменяется голосовыми устройствами. Голосовые помощники уже стали частью семьи. Они используются 34-39% (в зависимости от гаджета) детьми раз в неделю.
Но главным останется контент
Контент стимулирует детей прилипать к экрану. И вот критерии успешного контента (это скорее про дистрибуцию, конечно): - Омниканальность (то есть возможность потреблять на разных платформах и гаджетах)
- Важно присутствовать на портативных устройствах
Источник: https://kidscreen.com/2020/02/27/how-kids-are-using-devices-in-2020/
82% детей смотрят телевизор минимум один раз в день, но при этом пользование другими цифровыми технологиями продолжает расти. Современные дети все больше времени проводят в гаджетах: разнообразие технологий, которыми они владеют растет, а средний возраст владельцев неустанно падает. Вот топ устройство начиная с самого популярного: Телевизор
Вопреки распространенному мнению, что дети большую часть контента потребляют через телефон, телевизоры остаются наиболее популярным устройством для детей от 6 до 12 лет. Все благодаря тому, что телевизоры становятся интерактивными и не уступают другим гаджетам. Примерно четверо из пяти детей смотрят контент по телевизору ежедневно, а 59% делают это несколько раз в течение дня. Они смотрят шоу (69%) короткометражные видео (53%) и фильмы (47%). Нет сомнений что телевизоры останутся главной платформой для семейного просмотра. Такие контент гиганты как Disney+ и Netflix делают ставку именно на TV-зрителей. Последний в этом году удвоил количество детского контента.
Смартфон
Вторым наиболее популярным устройством становится мобильный телефон. Почти половина детей в возрасте от шести до 12 лет пользуются смартфонами несколько раз в день (47%), по сравнению с 38% в 2016 году. Большинство детей (53%) имеют свой собственный смартфон к 11 годам, как и почти каждый пятый (19%) восьмилетний ребенок, согласно данным Common Sense Media. А те, у кого их нет, с удовольствием одалживают телефоны своих братьев, сестер и родителей, чтобы удовлетворить свои потребности в играх и просмотре.
Владение смартфонами и доступ к ним увеличиваются с возрастом. Ежедневное использование также растет по мере того, как дети становятся подростками: 52% детей в возрасте от 6 до 8 лет используют смартфон ежедневно, в то время как две трети детей в возрасте от 9 до 12 лет делают это. В разных возрастах группах игры — это занятие номер один для смартфонов.
Планшеты
Использование этих устройств в последние годы неуклонно снижается: 49% в 2019 году по сравнению с 55% в 2016 году. Менее портативные устройства остаются более популярными среди людей от 6 до 8 лет, чем среди подростков, только 46% из которых теперь используют их каждый день.
Игровые консоли
Две трети детей в возрасте от 6 до 12 лет играют на консоли не реже одного раза в неделю. Следует отметить, что системы видеоигр имеют ярковыраженную гендерную предрасположенность: играющих мальчиков больше чем девочек. Игры активнее используют подростки, нежели дети младшего возраста. Голосовые помощники
Почти 30% детей пользуются ноутбуками каждый день, а половина — еженедельно, в основном для школьных занятий. Использование клавиатуры для поиска информации, воспроизведения песни или получения помощи с домашним заданием заменяется голосовыми устройствами. Голосовые помощники уже стали частью семьи. Они используются 34-39% (в зависимости от гаджета) детьми раз в неделю.
Но главным останется контент
Контент стимулирует детей прилипать к экрану. И вот критерии успешного контента (это скорее про дистрибуцию, конечно): - Омниканальность (то есть возможность потреблять на разных платформах и гаджетах)
- Важно присутствовать на портативных устройствах
Источник: https://kidscreen.com/2020/02/27/how-kids-are-using-devices-in-2020/
Kidscreen
How kids are using devices now
TVs are the most popular piece of tech, with 82% of kids saying they use them once a day, but smartwatches are gaining some ground.
@knifemedia позвал дать комментарии на тему того, какими будет детское образование будущего. Спойлер: на самом деле это уже про настоящее и про современных детей.
https://knife.media/the-future-of-education/?fbclid=IwAR1uA8ELKPhVRAAqKCGUV5CBCM6_Tx5lqg_jV0_-PrIubGm4b8cVOvDLz28
https://knife.media/the-future-of-education/?fbclid=IwAR1uA8ELKPhVRAAqKCGUV5CBCM6_Tx5lqg_jV0_-PrIubGm4b8cVOvDLz28
Нож
Три возможных сценария образования будущего: вечное студенчество, конец госмонополии и наставники вместо учителей
Возможно, в будущем нам предстоит учиться у ИИ и корпораций с рождения и до самой смерти — но зато у нас не будет проблем с трудоустройством.
Очень здорово: 16 марта 2021 г. будут изменены правила в отношении показа объявлений на YouTube в контенте для детей.
Показ следующих типов рекламы в таком контенте будет ограничен.
➡ Побуждения к покупкам.
Речь идет о промоакциях и контенте, цель которого состоит в том, чтобы вызвать у ребенка желание приобрести продукт или услугу или попросить родителей о такой покупке.
➡ Ложная информация
➡➡ Платные объявления не должны вводить детей в заблуждение и содержать ложную информацию. Все утверждения, содержащиеся в рекламных роликах, должны быть достоверными.
➡➡ Платные объявления не должны внушать детям, что покупка продукта приведет к повышению социального статуса.
➡➡ Платные объявления не должны содержать элементов, которые не функционируют, или призывов к действию, которое невозможно совершить.
Источник: https://support.google.com/adspolicy/answer/10302896
Показ следующих типов рекламы в таком контенте будет ограничен.
➡ Побуждения к покупкам.
Речь идет о промоакциях и контенте, цель которого состоит в том, чтобы вызвать у ребенка желание приобрести продукт или услугу или попросить родителей о такой покупке.
➡ Ложная информация
➡➡ Платные объявления не должны вводить детей в заблуждение и содержать ложную информацию. Все утверждения, содержащиеся в рекламных роликах, должны быть достоверными.
➡➡ Платные объявления не должны внушать детям, что покупка продукта приведет к повышению социального статуса.
➡➡ Платные объявления не должны содержать элементов, которые не функционируют, или призывов к действию, которое невозможно совершить.
Источник: https://support.google.com/adspolicy/answer/10302896
Google
Update to Made for Kids content on YouTube and Ads (March 2021) - Advertising Policies Help
From March 16 2021, Google will update the ads policy for ads served on made for kids content on YouTube.
Serving the following types of ads on content made for kids will be restricted: I
Serving the following types of ads on content made for kids will be restricted: I
В связи с подогревом политической ситуации в стране и планирующимися митингами, информационными взбросами, хочу поднять тему фактчекинга. Google уже давно заявлял, что это основополагающий навык для людей будущего. Поговорите со своими детьми об этом.
Вот подробная статья о том что такое фактчекинг и как объяснить это ребенку: http://mediatoolbox.ru/factchecking/
Изложено очень доступным языком.
Сайты, которые позволяют детям проверять информацию, которую они видят в новостях, видео и других источниках, имеют решающее значение для отделения фактов от вымысла. На сайте Common Sense можно найти целый список ресурсов, где можно проверить ту или иную новость:
OpenSecrets.org
FactCheck.org
www.politifact.com
www.poynter.org
www.factcheck.org
www.snopes.com
В России есть вот такой интересный проект https://provereno.media где проверяются разные мифы начиная от «от прививок появляется аутизм» до «Эльвира Набиуллина сказала что российские пенсионеры не умеют копить».
Вот подробная статья о том что такое фактчекинг и как объяснить это ребенку: http://mediatoolbox.ru/factchecking/
Изложено очень доступным языком.
Сайты, которые позволяют детям проверять информацию, которую они видят в новостях, видео и других источниках, имеют решающее значение для отделения фактов от вымысла. На сайте Common Sense можно найти целый список ресурсов, где можно проверить ту или иную новость:
OpenSecrets.org
FactCheck.org
www.politifact.com
www.poynter.org
www.factcheck.org
www.snopes.com
В России есть вот такой интересный проект https://provereno.media где проверяются разные мифы начиная от «от прививок появляется аутизм» до «Эльвира Набиуллина сказала что российские пенсионеры не умеют копить».
mediatoolbox.ru
Фактчекинг: 5 надежных способов проверить информацию
Информационный шум, медиа-войны и фейки делают работу журналиста невыносимо сложной. Как проверить факты в нашу цифровую эпоху?
Влияет ли пандемия на развитие ребенка? Часть 1
Уже два месяца не могу закончить перевод очень интересной, но большой статьи. Поэтому буду выкладывать частями. Надеюсь меня это сподвигнет закончить дело. Спойлер текста: ученые пока считают, что ДЕТИ ПРОНЕСУТ ЭТОТ ОПЫТ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ, И НИЧЕГО ХОРОШЕГО ИЗ ЭТОГО НЕ ВЫЙДЕТ. Филип Фишер, нейробиолог из Орегонского университета весь 2020-й год не терял время и изучал то, как изоляция и тревоги связанные с пандемией влияют на развивающийся детский мозг. В наблюдении участвовали семьи с детьми до 5 лет.
Родители участвовавшие в исследовании вели дневник наблюдения за своими детьми. Многие из мам и пап четко наблюдали общую нервозность и поведенческие регрессии у своих малышей: — приученные к туалету мочились,
— те, кто умел спать самостоятельно возвращался в родительскую кровать,
— дети, у которых был зрелый словарный запас, регрессировали до детского лепета.
Если на первых неделях изоляции не все дети меняли поведение, то к 2-й неделе 79% родителей заявили, что их малыши стали более суетливыми и дерзкими, чем раньше, а 41% их детей были более испуганными или тревожными. Измученные родители сообщали о частых истериках и непрекращающихся, нарастающих ссорах между братьями и сестрами. Один мальчик в Нью-Йорке оплакивал потерю своего детского сада и каждый вечер повторял имя каждого ребенка в своей группе как заклинание скорби. Мать в Миссури заметила, что ее дочь стала более требовательной, ища дополнительного внимания, особенно когда та (мать) была на видеозвонках. Линии тренда показали интересную картину. До первой недели августа страх и тревога колебались вверх и вниз, но всегда около 40% ответов. К концу лета эта линия стала неровной, поднявшись примерно до 53% в третью неделю августа, затем опустившись до 36% в начале октября, чтобы снова подняться до 50% на следующей неделе. Между тем, число детей, которые были нервными, никогда не опускалось ниже 70%.
Гарвардское исследование последствий пандемии коронавируса показало, что депрессия, тревога и плохое поведение среди американских детей в общей популяции достигли уровня, обычно наблюдаемого только у тех, у кого ранее была диагностирована форма психического расстройства. Согласно обзору из Университета Бата, постоянное одиночество и изоляция среди детей могут привести к суицидальным идеям и самоповреждению, а также к значительной депрессии. "Дети пронесут этот опыт через всю жизнь", - сказал Фишер.
Недавнее исследование в JAMA Pediatrics показало, что в провинции Хубэй, где COVID-19 бушевал в первые месяцы 2020 года, дети школьного возраста, которые находились на карантине всего 30 дней, сообщали о значительно большей депрессии и тревоге, чем аналогичные предпандемические когорты.
Фишер описывает динамику отношений между родителем и ребенком до 5 лет как теннис: подача ребенка (плач, крик, улыбка) -> ответ родителя (сменить подгузник, покормить, взять на руки). Наличие отзывчивого взрослого, особенно в раннем детстве, когда мозг чрезвычайно пластичен, является решающим компонентом здорового развития. То есть малышу критически необходимо стабильное внимание взрослых. И тем больше необходимо внимание, чем больше уровень токсического стресса (лишения, бедность, войны, катастрофы, жестокое обращение, пренебрежение от окружающих взрослых). Пандемия не только ограничивает ребенка в приятных социальных контактах и ритуалах, но и истощает его родителей, которые все меньше готовы отзываться на малыша. Когда ребенок отправляет запрос своему взрослому и не получает ответ, или получает жестокий и непоследовательный отклик, то получает стресс. В следствии могут появиться когнитивные задержки; проблемы с обучением; импульсивность или агрессия, с одной стороны, и онемение или отсутствие эффекта, с другой; зависимость и злоупотребление алкоголем; и социальные трудности, в том числе с романтическими партнерами и авторитетными фигурами. Дети, которые растут в условиях токсического стресса, без присутствия отзывчивого взрослого, с возрастом столкнутся не только с большим количеством психических расстройств, но и покажут бол
Уже два месяца не могу закончить перевод очень интересной, но большой статьи. Поэтому буду выкладывать частями. Надеюсь меня это сподвигнет закончить дело. Спойлер текста: ученые пока считают, что ДЕТИ ПРОНЕСУТ ЭТОТ ОПЫТ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ, И НИЧЕГО ХОРОШЕГО ИЗ ЭТОГО НЕ ВЫЙДЕТ. Филип Фишер, нейробиолог из Орегонского университета весь 2020-й год не терял время и изучал то, как изоляция и тревоги связанные с пандемией влияют на развивающийся детский мозг. В наблюдении участвовали семьи с детьми до 5 лет.
Родители участвовавшие в исследовании вели дневник наблюдения за своими детьми. Многие из мам и пап четко наблюдали общую нервозность и поведенческие регрессии у своих малышей: — приученные к туалету мочились,
— те, кто умел спать самостоятельно возвращался в родительскую кровать,
— дети, у которых был зрелый словарный запас, регрессировали до детского лепета.
Если на первых неделях изоляции не все дети меняли поведение, то к 2-й неделе 79% родителей заявили, что их малыши стали более суетливыми и дерзкими, чем раньше, а 41% их детей были более испуганными или тревожными. Измученные родители сообщали о частых истериках и непрекращающихся, нарастающих ссорах между братьями и сестрами. Один мальчик в Нью-Йорке оплакивал потерю своего детского сада и каждый вечер повторял имя каждого ребенка в своей группе как заклинание скорби. Мать в Миссури заметила, что ее дочь стала более требовательной, ища дополнительного внимания, особенно когда та (мать) была на видеозвонках. Линии тренда показали интересную картину. До первой недели августа страх и тревога колебались вверх и вниз, но всегда около 40% ответов. К концу лета эта линия стала неровной, поднявшись примерно до 53% в третью неделю августа, затем опустившись до 36% в начале октября, чтобы снова подняться до 50% на следующей неделе. Между тем, число детей, которые были нервными, никогда не опускалось ниже 70%.
Гарвардское исследование последствий пандемии коронавируса показало, что депрессия, тревога и плохое поведение среди американских детей в общей популяции достигли уровня, обычно наблюдаемого только у тех, у кого ранее была диагностирована форма психического расстройства. Согласно обзору из Университета Бата, постоянное одиночество и изоляция среди детей могут привести к суицидальным идеям и самоповреждению, а также к значительной депрессии. "Дети пронесут этот опыт через всю жизнь", - сказал Фишер.
Недавнее исследование в JAMA Pediatrics показало, что в провинции Хубэй, где COVID-19 бушевал в первые месяцы 2020 года, дети школьного возраста, которые находились на карантине всего 30 дней, сообщали о значительно большей депрессии и тревоге, чем аналогичные предпандемические когорты.
Фишер описывает динамику отношений между родителем и ребенком до 5 лет как теннис: подача ребенка (плач, крик, улыбка) -> ответ родителя (сменить подгузник, покормить, взять на руки). Наличие отзывчивого взрослого, особенно в раннем детстве, когда мозг чрезвычайно пластичен, является решающим компонентом здорового развития. То есть малышу критически необходимо стабильное внимание взрослых. И тем больше необходимо внимание, чем больше уровень токсического стресса (лишения, бедность, войны, катастрофы, жестокое обращение, пренебрежение от окружающих взрослых). Пандемия не только ограничивает ребенка в приятных социальных контактах и ритуалах, но и истощает его родителей, которые все меньше готовы отзываться на малыша. Когда ребенок отправляет запрос своему взрослому и не получает ответ, или получает жестокий и непоследовательный отклик, то получает стресс. В следствии могут появиться когнитивные задержки; проблемы с обучением; импульсивность или агрессия, с одной стороны, и онемение или отсутствие эффекта, с другой; зависимость и злоупотребление алкоголем; и социальные трудности, в том числе с романтическими партнерами и авторитетными фигурами. Дети, которые растут в условиях токсического стресса, без присутствия отзывчивого взрослого, с возрастом столкнутся не только с большим количеством психических расстройств, но и покажут бол
ее низкие образовательные результаты. Среди таких детей чаще встречаются астма, диабет, подростковая беременность.
Источник и ссылки на упомянутые исследования: https://www.thecut.com/2020/11/covid-19-pandemic-kids-mental-health.html
Источник и ссылки на упомянутые исследования: https://www.thecut.com/2020/11/covid-19-pandemic-kids-mental-health.html
The Cut
Children of Quarantine What does a year of isolation and anxiety do to a developing brain?
What does a year of isolation and anxiety do to a developing brain?
Forwarded from Журнал НОЖ
Интернет превращает труд в игру, и на наших глазах рождается новый рабочий класс: дети, производящие развлекательный контент.
https://knife.media/children-of-digital-capitalism-era/
https://knife.media/children-of-digital-capitalism-era/
Нож
Как поздний капитализм меняет детство и почему труд детей в интернете может стать новым витком детской эмансипации
Капитализм стал причиной возникновения института детства — и капитализм же может его уничтожить.
Оставлю это тут как руку помощи детям, которые не могут понять кем хотят стать в будущем (как например моя 16-летняя сестра).
Forwarded from Федиатрия
Фестиваль актуального научного кино ФАНК позвал меня рассказать о профессии.
Уверен, будет очень спорный рассказ – потому что это субъективный опыт.
Буду рассказывать о выборе профессии, сравнивать разные медицины, давать советы желающим стать доктором (главный совет: лучше наиграйтесь в это в детстве). Постараюсь никого не обидеть, но вряд ли выйдет.
Ссылка на регистрацию: https://csff.timepad.ru/event/1554418/
Уверен, будет очень спорный рассказ – потому что это субъективный опыт.
Буду рассказывать о выборе профессии, сравнивать разные медицины, давать советы желающим стать доктором (главный совет: лучше наиграйтесь в это в детстве). Постараюсь никого не обидеть, но вряд ли выйдет.
Ссылка на регистрацию: https://csff.timepad.ru/event/1554418/
csff.timepad.ru
ФАНК Профориентация. Разговор с педиатром Фёдором Катасоновым / События на TimePad.ru
Новый проект ФАНК Профориентация – это неформальные онлайн-встречи с нашими экспертами для тех, кто задумывается о своей будущей профессии.
Forwarded from CyberMom
И теперь серьезно. Знает ли ваш ребенок, что не следует заряжать телефон в ванной?
Что за ерунда, это всем известно? А вы спросите. Спросите детей, у которых еще не было уроков физики, но уже есть телефоны. На днях я задала этот вопрос дочке. «Ну мам, ну ты чего». Начали разговаривать – все очень зыбко.
Пару недель назад случился несчастный случай. Известная блогерка написала о гибели ребенка, в ванной от заряжавшегося телефона. 12-летний мальчик умер почти сразу. Поиск по теме выдает регулярные сообщения о подобных происшествиях. Все они, как правило, связаны с тем, что телефон заряжался в ванной. Есть и другие страшилки, вроде, прикоснулся мокрыми руками к телефону и умер от шока. Это, конечно, неподтвержденная ерунда, а вот смерть от зарядки в ванной вполне реальна.
Не хочу никого пугать, но вспомнить о том, что телефон связан с электричеством нелишне по двум причинам:
⚡️Телефоны стали настолько органичны нам, что кажется, это уже наше органическое продолжение. Мы забываем, что это не часть нашего тела. (Попробуйте забыть телефон дома, а потом возразите мне).
⚡️Производители делают устройства влагостойкими. Реклама таких телефонов – это человек с аппаратом в воде, фотогеничные брызги на экране, даже подводная съемка без доп. аксессуаров. Не думала, что когда-нибудь напишу это фразу, но это ПРИТУПЛЯЕТ БДИТЕЛЬНОСТЬ.
С Лизой мы еще раз вспомнили все правила. Вспомнили, потому что что-то она уже знала. И тут мне хочется сказать большое спасибо создателям Фиксиков, потому что другого такого материала нет. Покажите детям, здесь нет испуга, но все по делу.
▶️ В этой серии Фиксиков кратко предупреждают и объясняют.
▶️ А это плейлист со всеми мультфильмами по теме электричества.
Что за ерунда, это всем известно? А вы спросите. Спросите детей, у которых еще не было уроков физики, но уже есть телефоны. На днях я задала этот вопрос дочке. «Ну мам, ну ты чего». Начали разговаривать – все очень зыбко.
Пару недель назад случился несчастный случай. Известная блогерка написала о гибели ребенка, в ванной от заряжавшегося телефона. 12-летний мальчик умер почти сразу. Поиск по теме выдает регулярные сообщения о подобных происшествиях. Все они, как правило, связаны с тем, что телефон заряжался в ванной. Есть и другие страшилки, вроде, прикоснулся мокрыми руками к телефону и умер от шока. Это, конечно, неподтвержденная ерунда, а вот смерть от зарядки в ванной вполне реальна.
Не хочу никого пугать, но вспомнить о том, что телефон связан с электричеством нелишне по двум причинам:
⚡️Телефоны стали настолько органичны нам, что кажется, это уже наше органическое продолжение. Мы забываем, что это не часть нашего тела. (Попробуйте забыть телефон дома, а потом возразите мне).
⚡️Производители делают устройства влагостойкими. Реклама таких телефонов – это человек с аппаратом в воде, фотогеничные брызги на экране, даже подводная съемка без доп. аксессуаров. Не думала, что когда-нибудь напишу это фразу, но это ПРИТУПЛЯЕТ БДИТЕЛЬНОСТЬ.
С Лизой мы еще раз вспомнили все правила. Вспомнили, потому что что-то она уже знала. И тут мне хочется сказать большое спасибо создателям Фиксиков, потому что другого такого материала нет. Покажите детям, здесь нет испуга, но все по делу.
▶️ В этой серии Фиксиков кратко предупреждают и объясняют.
▶️ А это плейлист со всеми мультфильмами по теме электричества.
YouTube
Фикси - советы - Осторожно электричество - обучающий мультфильм для детей
Как соблюдать осторожность с электричеством? Фиксики сейчас всё объяснят!
Смотрите фиксиков на http://www.youtube.com/user/TeremokSchool и знайте все ответы
Смотрите фиксиков на http://www.youtube.com/user/TeremokSchool и знайте все ответы
Сегодня 3 марта.
В TikTok пару дней как активно распространялся новый велено среди подростков — совершить массовый суицид 3 марта 2021. Сложно обсуждать правда это или нет, троллинг, насколько серьёзны намерения авторов и зрителей.
Но как поступила соцсеть в этой ситуации?
В настоящее время хештег «#3марта» заблокирован. Тик-Ток предлагает ознакомится со списком ресурсов, где люди могут получить психологическую помощь.
В TikTok пару дней как активно распространялся новый велено среди подростков — совершить массовый суицид 3 марта 2021. Сложно обсуждать правда это или нет, троллинг, насколько серьёзны намерения авторов и зрителей.
Но как поступила соцсеть в этой ситуации?
В настоящее время хештег «#3марта» заблокирован. Тик-Ток предлагает ознакомится со списком ресурсов, где люди могут получить психологическую помощь.
75% детей до 2-х лет в Великобритании умеют юзать планшет. В связи с чем исследователи решили найти хоть что-то полезное в планшетах и выяснили, что дети, которые пользуются планшетами имеют более развитую мелкую моторику чем сверстники, которые их не юзают. Ну и просто интересный фильм про то, что дети до двух лет уже понимают про гендерные роли, рапсовое разнообразие и имеют понимание термина «справедливость»: https://www.youtube.com/watch?v=EIJrtqagB2M
YouTube
Как важно быть младенцем. Часть 1 | Документальный фильм Би-би-си
Часть 1: Дети и гаджеты. Откуда берутся предрассудки. Как современные малыши понимают гендерные роли.
Часть 2: https://youtu.be/3N-HsnhoMlo
Часть 3: https://youtu.be/MxiKD86uWPA
Документальный фильм Би-би-си рассказывает о масштабном исследовании с участием…
Часть 2: https://youtu.be/3N-HsnhoMlo
Часть 3: https://youtu.be/MxiKD86uWPA
Документальный фильм Би-би-си рассказывает о масштабном исследовании с участием…
Forwarded from Заметки детского врача
Массшутинг (стрельба по толпе) случается все чаще в нашей стране. Я не буду рассуждать об этой теме, потому что даже близко не являюсь ее знатоком. Но попрошу вас посмотреть эти три ролика, и обсудить тактику действий при массшутинге с вашими детьми в той форме, в которой вы сочтете правильным.
https://youtu.be/bW-U8U0lWtU
https://youtu.be/D32SG9ucX-8
https://youtu.be/WWOF9PM6vuA
Это новая угроза, дети имеют право знать о ней и иметь пути решения.
https://youtu.be/bW-U8U0lWtU
https://youtu.be/D32SG9ucX-8
https://youtu.be/WWOF9PM6vuA
Это новая угроза, дети имеют право знать о ней и иметь пути решения.
YouTube
Как выжить при масс-шутинге? Алгоритм "Беги, прячься, сражайся"!
Оригинал ролика: https://www.youtube.com/watch?v=TeOdxKozra0
В связи с недавними трагическими событиями в Перми, провели мини-опрос ближайших подростков. Выяснили, что никто особо не понимает, что делать, если в школьном коридоре раздались выстрелы.
Стрельба…
В связи с недавними трагическими событиями в Перми, провели мини-опрос ближайших подростков. Выяснили, что никто особо не понимает, что делать, если в школьном коридоре раздались выстрелы.
Стрельба…
Психолог Дарья Гинзбург анализирует детские сказки через призму взрослого мир. Очень круто!
Понятно, что дети не поймут так, но есть вещи, которые можно позаимствовать к стандартному повествованию. Например в Золушке я бы сказала, что Золушка не жертва, а человек, который работал и ждал своего часа, и внешнее отражает внутреннее.
Понятно, что дети не поймут так, но есть вещи, которые можно позаимствовать к стандартному повествованию. Например в Золушке я бы сказала, что Золушка не жертва, а человек, который работал и ждал своего часа, и внешнее отражает внутреннее.
🦑
В инстаграме есть такой интересный блоггер — Дмитрий Орлов, которые много и дельно рассказывает о безопасности детей. Очень круто рассказал как обрабатывать свою тревогу на счёт того, что смотрят дети на примере сериала «игра в кальмара». С большим удовольствием копирую сюда авторский текст и даю ссылку на Дмитрия: https://www.instagram.com/p/CVec6nTNxjU/?utm_medium=copy_link
В инстаграме есть такой интересный блоггер — Дмитрий Орлов, которые много и дельно рассказывает о безопасности детей. Очень круто рассказал как обрабатывать свою тревогу на счёт того, что смотрят дети на примере сериала «игра в кальмара». С большим удовольствием копирую сюда авторский текст и даю ссылку на Дмитрия: https://www.instagram.com/p/CVec6nTNxjU/?utm_medium=copy_link
Forwarded from Breaking Trends
Netflix добавит в своё приложение детский аналог TikTok 📺
В ленте будут короткие ролики из детских шоу и фильмов, но сервис позаботился о том, чтобы ограничивать время, проведённое ребёнком в Интернете. Поэтому количество роликов для просмотра будет фиксированным.
Функция Kids Clips уже начала появляться в приложении Netflix для iOS.
В ленте будут короткие ролики из детских шоу и фильмов, но сервис позаботился о том, чтобы ограничивать время, проведённое ребёнком в Интернете. Поэтому количество роликов для просмотра будет фиксированным.
Функция Kids Clips уже начала появляться в приложении Netflix для iOS.